- - Compartan, una a la vez (una persona Y una "burbuja"), parte C de la reflexión.

- - Deténganse cuando uds. piensen que han encontrado el terreno común (the common ground) entre uds.

- - Escriban para mí, en una hoja de papel desechado (scrap paper), su decisión y su razonamiento

En clase el jueves:
- 1. Añadir la información necesaria a este documento (primero hay que encontrar la tabla para tu clase): los grupos, los temas y las preguntas
- 2. Hacer una copia y colaborar en este documento: los sistemas para el trabajo en grupos
  - ***si eres un alumno del primer año en la clase y tienes preguntas, los alumnos con experiencia con este documento te pueden ayudar***
  - Hay que compartir su documento conmigo.
- 3. Empezar La reflexión grupal PARTES A y B (no tienen que entregarla ahora)
- 4. Repasar los requisitos específicos y escribir sus preguntas como "comentarios" en el documento.
- 5. Planear su trabajo: ¿Cómo quieren dividir el trabajo? ¿Cómo quieren organizar la presentación y el video? ¿Dónde van a poner la lista de fuentes (sources) para que todos tengan acceso a los recursos de los otros? ETC.
- 6. Completar la reflexión sobre la comunicación interpersonal (está en la mesa fuera de la clase). Aquí hay un ejemplo. Entrégala mañana.
- 7. Empezar sus investigaciones :)

En clase el viernes:
- Sra. Meyer:
  - 1. Repasar los requisitos específicos (especialmente el documento dentro del documento: la rúbrica grupal
  - 2. Mostrarles el ejemplo del video de Sr. Parodi y el uso de Studio y después como poner un video en un foro
- Uds.:
  - 1. Hacer lo que no hicieron ayer
  - 2. Seguir adelante :)

- el lunes 9 de nov.-el jueves 11 de nov
  - Vamos a ver los videos de los otros grupos
    - el documento con los grupos (y los videos que cada grupo tiene que mirar) y el enlace para los apuntes estructurados: https://docs.google.com/document/d/1jhIJ6TzzuRViaoTsfSHvwjIOU-w3M3UFz6UCiCl-EZs/edit?usp=sharing